Progetto pedagogico

Le Scuole dell’Infanzia della Fondazione Cresci@mo accolgono tutti i bambini in età, compatibilmente con i posti disponibili, senza distinzione di sesso, di etnia, di lingua, di religione, di condizioni personali e sociali.
Particolare attenzione è riservata ai bambini con disabilità che vengono accolti nelle sezioni con specifici interventi volti a favorire la migliore integrazione.

Fondazione Cresci@Mo nasce dalla consolidata esperienza del Comune di Modena e ne riconosce la storia e i modelli educativi.

Fondazione Cresci@Mo è una realtà che vede nell’innovazione il nuovo bisogno educativo delle future generazioni. Esplorando nuove vie al fine di creare nuove strutture e nuove relazioni d’apprendimento, riprendendo, ripensando e valorizzando quelli che sono aspetti irrinunciabili di una storia importante come quella comunale.

L’apprendimento nei nostri servizi parte dai luoghi e dai contesti educativi, rispondenti ai bisogni dei bambini e alle loro curiosità. La costruzione dei contesti è in grado di sollecitare e rispondere alla loro naturale inclinazione di abitare il mondo, di porsi domande, di sperimentare le proprie competenze e di scoprire sempre nuove possibilità d’azione.

I contesti sono il centro della progettazione dei saperi da parte di educatore ed insegnanti, costituiti da linguaggi specifici in grado di sollecitare le differenti intelligenze, stimolare, accompagnare e consolidare i diversi apprendimenti. Sono contesti che superano gli ambiti disciplinari, in cui i bambini possono vivere e rileggere ciò che si è sperimentato, sono spazi diversificati che toccano campi d’esperienza: spazi, artistico -espressivi, motori, scientifici, umanistici.

I contesti, gli strumenti, i luoghi condivisi e gli ampi giardini presenti nei nostri servizi offrono ai bambini opportunità per verificare le loro idee, per giungere alla teoria attraverso la sperimentazione, per fare pratica attraverso le mani di cose concrete, vere e reali.

L’immaginazione, la narrazione, il corpo e le arti, sono solo alcune delle esperienze e degli strumenti offerti a ciascun bambino e bambina per coltivare la propria spiritualità, intesa come individuo interconnesso con tutti coloro che abitano il mondo e al tempo stesso con la parte più profonda di sé, come soggetto protagonista e responsabile del proprio futuro.

I nostri servizi sono caratterizzati dall’esperienza in Natura intesa come il tramite per spaziare attraverso i diversi ambiti, in continuità, per scoprire il mondo e divenirne custode. La natura è per noi maestra poiché sa essere un contesto provocatore e privilegiato in cui mente e corpo lavorano insieme in sezioni a cielo aperto, dove innumerevoli esperienze divengono occasione di apprendimenti multipli e mai banali.

Insegnanti ed educatori sono chiamati ad agire in un ruolo che sappia accompagnare, mostrando suggerendo e mettendo ordine nelle conoscenze del bambino senza mai imporre o sostituirsi, ma solo indicando i possibili mezzi per raggiungere lo scopo, in una posizione di relazione, scambio e reciprocità autentica e personalizzata.

La comunità è per i Nidi e le Scuole d’Infanzia di Fondazione Cresci@Mo un’occasione di dialogo con ciò che il territorio e il vicinato possono offrire. È infatti nell’outdoor cittadino che insegnanti ed educatori creano un’occasione di reciproca contaminazione, dentro e fuori le mura, una possibilità di interazione rivolta alla conoscenza del mondo e delle infinite possibilità di renderlo migliore.

Nei nostri servizi l’esercizio alla diversità e alla differenza è nella quotidianità, grazie a una costante pluralità di lingue, culture, pensieri, che abitando nelle nostre realtà, offrono occasione di mostrare le loro congiunzioni e le loro distanze, promuovendo un costante dialogo, momenti di condivisione, progetti specifici ed esperienze di intercultura e inclusione.

I significati e il senso dell’offerta formativa vengono co-costruiti attraverso un lavoro collegiale del coordinamento pedagogico e del personale educativo che si concretizzano attraverso una progettazione e una documentazione funzionali alla realizzazione di una cultura dell’infanzia.

L’osservazione, l’ascolto, la conoscenza, il reciproco interpellarsi degli attori in gioco, permettono la realizzazione di progetti aperti, mai definiti a priori, ma flessibili, dinamici, disponibili all’imprevisto, che attraverso una documentazione dei processi consente un’autovalutazione costante rivolta a un’educazione utopica, intesa come un’educazione ancora da sperimentare, che ancora non c’è.

Fondazione Cresci@Mo guarda al futuro del territorio attraverso i bambini e le famiglie, progetta e innova in costante co-progettazione, perché sa che solo insieme noi tutti “Cresciamo”.